hibsi

после 9го сентября

2008-09-10T09:38:15Z

возвращаюсь к жизни - вчера был экзамен. именно был, т.к. сдала или не сдала узнаю только через 6-8 недель. но как же хорошо, что всё позади, хорошо независимо от резулътата. об этом у меня ещё будет достаточно времени попереживатъ. вчера с улъкой снимали напряжение белым вином, не оченъ помню как уснула, но проснуласъ среди ночи (сон алкоголика краток и тревожен, как известно ;)) и чётко поняла, где сделала ошибки. получилосъ много, но надежда умирает последней. если бы это был тест немецкий как иностранный, то я бы 100% была звезда первой величины, но учитывая, что я претендую на владение на уровне носителя...ладно, посмотрим, подумаю об этом ночью ;)) кстати, с английской частъю по-моему достойно разобраласъ.
после экзамена решила вознаградитъ себя за все душевные страдания кофточкой из "". хорошая кофточка получилась, коричневая и приятная на ощупъ, осенняя. и как раз первые листъя посыпалисъ, тоже в тон - оранжевые. летела вчера по гамбургу после 5 часов экзамена, на каблуках и вообще вся одухотворённая и с распущеными волосами, и не стесняясь пялилась на собственное отражение в витринах - осталась довольна! бывает у меня такое состояние, нервное напряжение сказывается;)

и ещё жажда деятелъности обуяла - хочется научится чему-нибудъ полезному, сейчас буду искатъ какой-нибудъ курс хороший, шоб 6 неделъ бездарно не пропали.

hibsi @ 2008-07-11T09:43:00

2008-07-11T07:46:45Z

Когда всё плохо и кажется, что день прожит зря и чувствуешь себя не матерью, а мегерищей, когда на улице дождь, дома дети, а в календаре пусто и меня не радует даже то, что мой младший ребёнок легко и просто из памперса пересел на горшок, а старший вообще в последнее время стал пугающе положительным - вот в такие серые и скучные дни есть одна вещь, способная поднять мне настроение - Sex and the City! вчера уложила монстров спать, полумётрвая доползла до дивана, вытащила ВСЕ диски и через 10 минут я уже опять человек ;) пересматривала любимые серии, их вообще-то много. поняла, что больше всех люблю Гарри Гольденблата и Кэрри, несмотря на кривенькие ножки. и юмор, и тряпьё, и женский вариант мушкетёрской дружбы - всё окрыляет и радует, не зря бэрхен на полном серьёзе предлагал мне когда-то взять ДВД с собой на роды, для расслабления так сказать ;)

На одноклассниках обнаружилась целая мешпуха Столиных, причём каких-то очень неоднородных. Я до появления этого сайта была уверена, что фамилия вымирает и мучалась вопросом, не дать ли её Эричке в нагрузку, но теперь оказалось, что как-то их (нас) не так и мало, причём много муЖчин, молодых и даже пара симпатичных вроде, так что род наверняк продолжат. один сразу же захотел выяснить, насколько мы близкие родственники (то, что родственники ему было ясно - "ведь это были большие еврейкие семьи" ;), но пока дело дальше моего прадедушки Шаи Столина не пошло, т. к. я конечно не знаю, сколько было Гешвистер в этой семье, но папаша обещал выяснить. Но уже есть приятное ощущение пренадлежности к баааальшой семье Столиных, практически к клану ;))

Появилась новая подруга - она мексиканка, живёт здесь с немецким мужем и двумя детьми. Это одна из нашей "рундэ" с детского плавания, всего нас пятеро, как-то сели посидеть около бассейна после плавания, просидели - проболтали больше двух часов и вот теперь встречаемся и в гости друг к другу ходим. Я научилась печь пирог (это если к кофе) и делать салат из яиц (если к завтраку), шоб достойно принимать дорогих гостей, как одна из них сказала "бэрхен зай данк!" ;) ну так вот, про Ану-мексиканку: оказалось, что её семья сдаёт виллу в мексике, прямо на берегу, а вокруг какая-то деревня, где все чуть ли не в националЬных одеждах бегают, не тронутая туристами. видела пока несколько фоток виллы, смотрится офигенно заманчиво, надеюсь только, что там можно снять спальню или 2, а то всё для нас жирно будет. ана обещала дать ещё много полезных типс и трикс, если мы всё-таки соберёмся. вот, есть теперь, о чём мечтать!

список детских книг

2008-06-14T11:14:52Z

вообще-то для Минкиной, но может ещё кому-нибудь пригодится ;)
что я читаю Марте и Эрику (ему всё-таки в основном на немецком, другая тема) кроме Маршака и Чуковского, от которых меня саму при всей любви уже подташнивает, особенно со вторым ребёнком:

Б. Заходер - "Про летающую корову" (сборник стихов и сказок в стихах)
Б. Заходер - "Мохнатая азбука" и "Кот и кит"
Д. Хармс - "Стихи", изд-во Эксмо, Москва 2005. Очень мне нравятся иллюстрации, детям нравится всё! там и "самовар", и "плих и плюх" и вообще не книжка, а клад - её они могут слушать вместе, поэтому читаем часто.
Сказки В. Сутеева. Их у нас много, в разных изданиях. Эрик уже перерос, а Марта слушает с удоволъствием (но это не значит, что всё понимает ;)) . Начали с совсем простенькой "Цыплёнок и Утёнок", сейчас читаем "Кто сказал Мяу", "Капризная Кошка", "Мышонок и Карандаш", "Под Грибом". Хорошая книжка изд-ва "Планета Детства", белая твёрдая обложка, яркие иллюстрации.
Г. Цыферов "Жил на свете слонёнок" - сборник сказок, та же "Планета детства". Ещё пока рано, думаю начать где-то в 2,5.
С. Козлов "Как львёнок и черепаха пели песню" - будем читать ближе к 3.
И. Токмакова "Поиграем"- сборник стихов. Обожаем!!
Г. Сапгир "Цирк" (стихи)
Рената Муха "Немного про осьминога" - вообще-то это стихи для более взрослых детей, с чувством юмора уже. но Марта слушает и любит вроде, хотя юмор у девочки пока немецкий ;)
Анни М.Г. Шмидт "Саша и Маша" 5 томов, у нас только 3 пока. Короткие смешные истории про друзей Сашу и Машу. отличная книга, особенно для таких детей, как мои, у которых русских не родной, а двоюродный. Живой, разговорный язык и смешные ситуации всякие. Марте ещё рано, Эрику в принципе уже поздно, но мы с ним это всё равно читаем, т .к. ему очень нравится, что он понмает там абсолютно ВСЁ.
Э. Успенский "Про мальчика Яшу", изд-во "Планета Детства"- рассказы про вышеназванного мальчика и много разных стихов. В принципе, для детей лет 4, но Марта слушает внимательно, когда я Эрику читаю.
Ю. Мориц "Большой секрет для маленькой компании". изд-во "Оникс 2005.
Ян Фалконер "Оливия". Москва, "Махаон" 2007. Серия про маленькую свинку Оливию и её семейство, очень хрошо сделана и - на мой взгляд - проиллюстрирована (самим автором).Мало текста, много картинок, очень хорошо читается и объясняется, Марта любит.
С. Прокофьева "Маша и Ойка". Москва, "Махаон" 2008. Приключения 2 девочек, одна из которых всё время капризничала, за что её вместо Зойки стали звать Ойкой. Пока читаем только первые 3 коротенькие главки, они простые, остальные не раньше 2-2,5.
Е. Благинина "Журавушка". Стихи, книга старая, ещё моя, но думаю, что сейчас её найти тоже не проблема. Очень люблю это Марте читать.
А. Усачёв "Умная собачка Соня" - пока читаю Эрику, самой жутко нравится, начинатъ можно года в 3, наверное.
Ещё у Эрика сейчас в фаворитах "Папа, мама, бабушка, 8 детей и грузовик"! А. Вестли. Обалденная книжка, я сама не могу дождатъся вечера, чтоб читать дальше. Зарисовки из жизни многодетной норвежской семьи конца 50хх. Книга очень смешно и увлекательно написана, хорошо оформлена. Эричек каждый раз берёт с меня слово, что, когда дочитаем до конца, то сразу же начнём опять сначала ;)

Вот вроде всё. Из русских народных Марта знает немного - "Репка", "Колобок", "Теремок", "Три медведя", но её почти никогда до конца не дослушивает.

Из упомянутых Маршака и Чуковского читаем "Сказка о глупом мышонке", а "Сказка об умном мышонке" почему-то не идёт, "Муху-Цокотуху" (предварительно показала наглядно муху, денежку и самовар). Эрику читаю Айболита в прозе, там про пиратов, его эта тема очень волнует ;) А, и ещё конечно Барто!

Игры с детьми от 1 до 3.

2008-04-04T11:45:43Z

http://www.danilova.ru/publication/vozrast_2.htm

О развитии ребенка от 1 года 3 месяцев до 1 года 6 месяцев

2008-04-02T12:24:07Z

Взято в журнале у allianc. Решила скопировать себе, что переодически перечитывать, потому что вещи простые, но очень логичные и по-моему исключительно полезные.

Малышу - 1 год и 3 месяца. Теперь его с полным правом можно назвать ребенком раннего возраста: если раньше он во многом сохранял черты младенчества, то теперь дитя интенсивно набирает "высоту", обнаруживая все новые и новые признаки своего взросления. В чем это проявляется? Конечно, прежде всего, в совершенствовании двух выдающихся умений человека - ходьбы и речи.

Движение, речь, мышление

К 1 г. 3 мес. малыш уже более уверенно ходит, а к 1 г. 6 мес. может относительно свободно перемещаться в разных направлениях без помощи взрослого. При этом следует заметить, что его ходьба еще далека от совершенства. Она будет "оттачиваться" на протяжении всего 2-го и даже 3-го года жизни ребенка.

Другим показателем стадии раннего детства является речевое развитие. Малыш продолжает овладевать речью. В 1 год у малютки в активном словаре было примерно 10 слов: "мама", "папа", "баба", "дай-дай", "тик-так", "ам-ам", "ко-ко" (яичко), "ля-ля" (кукла), "га-га" (уточка), "ав-ав" (собачка). Этот "запас" сохранился и расширился, а некоторые слова наполнились новым содержанием. Например, если в годовалом возрасте малыш называл кошку "кхи-кхи", теперь в его лексиконе это слово может означать все меховые и пушистые вещи: шапку, варежки, мамины волосы, даже дедушкину седую бороду. Следовательно, в речевой практике крохи появились первые обобщения, пока что по несущественным признакам.

О чем это говорит? Во-первых, о том, что дитя внимательно и даже пристрастно продолжает наблюдать и познавать окружающий его мир. Во-вторых, ребенок делает попытки разобраться в том обилии информации, которую предоставляет ему жизнь, а главное - он уже умеет сравнивать и находить общее и различное. В-третьих, становится ясно, что для малыша особо значимыми являются ситуации, которые "характеризуют" окружающие предметы эмоционально, впечатляюще, чувственно: дитя "откликается" на чисто внешние признаки. И все же к 1 г. 6 мес. ребенок способен уже не просто выделить новый или наиболее броский, яркий объект, но и заметить различные и сходные признаки ("такой" и "не такой"). Малыш даже делает попытки вербализовать свои впечатления, то есть отразить их словом. И делает это на том уровне, на котором формируется его мышление, а именно, - наглядно-действенном.

Наглядные ситуации, зрительные впечатления необходимы ребенку первой половины 2-го года жизни. В этот период малыш "живет глазами", накапливая информацию об окружающем мире.

Пойми меня, мама!

Интенсивно развивается понимание речи взрослого, которая еще с большим трудом переходит в активный план, то есть в разговорную практику.

Действительно, к 1 г. 6 мес. в активном словаре ребенка примерно 30-40 слов. Но понимает дитя в 10 раз больше. Малыш замирает, вглядываясь в лицо мамы или папы, когда они ему что-то говорят, читают, поют или рассказывают. Ребенок готов слушать взрослых!

Что же нужно сделать для того, чтобы у сына или дочери своевременно и в достаточной степени формировалось понимание речи? Это очень важно, потому что развитие понимания выступает необходимым этапом овладения разговорной речью.

Перечислим основные педагогические условия
развития понимания речи взрослого
ребенком 1 г. З мес. - 1 г. 6 мес.:

- речь, обращенная к ребенку, не должна быть многословной и быстрой. Дело в том, что латентный (скрытый) период понимания информации, донесенной до ребенка, значительно более длительный, чем у взрослого. Торопливая речь взрослого ребенком не воспринимается;
- речь взрослого должна сопровождаться паузами. Речевые конструкции лучше строить из 2-3 слов, т.е. простых предложений;
описываемая словом ситуация подкрепляется демонстрацией предмета или действий с ним. Ситуация подчеркивается замедленным показом, синхронно совпадающим во времени с комментариями взрослого. Например, мама говорит: "Куколка едет на лошадке! ( Показ в течение 30-45 сек.) Цок, цок, цок! Ляля бах! Упала! (Показ). Куколка садится на лошадку (Показ). Поехала (Показ). Цок! Цок!";
- отношение к наблюдениям самого ребенка должно быть внимательным. Следует поощрять ситуации, спонтанно возникающего живого интереса. Поддерживать их словом. Например, мама обращает внимание малыша на небо: "Самолет летит! У-у-у!" Или: "Машина едет! Би-би-би!";
- необходима мотивация действий со стороны взрослого краткими пояснениями в режимных моментах, например, "Бери ложку - будем есть кашу". Или: "Моем ручки - будут чистыми";
- лепетные слова должны вводиться и присутствовать в лексиконе взрослого в сочетании с общеупотребительными. Например, "Возьмем купаться гагу-уточку". Так взрослый не только вводит уточнение в понимание ситуации, но и побуждает малыша к активному воспроизведению;
- создается ситуация живого интереса с широким использованием наглядных средств: картинок, иллюстраций, игрушек. Как говорилось выше, мама обеспечивает замедленный темп исполнения самого действия с показываемым предметом. Все происходящее комментируется в процессе показа. Подчеркивается результат действия;
- допускаются "сюрпризные" моменты, то есть внезапные появления или исчезновения предмета, неожиданный поворот сюжета. Все показы синхронно совпадают со словом взрослого. Если ребенок не понимает, все повторяется в полном объеме (порядок действий, словесное сопровождение);
- широко вводится прием вопросов, обращенных к ребенку, не только по поводу нахождения того или иного предмета (игрушки), но и действия с ним, исходя из его предназначения. Например: "Где расческа? (Лежит рядом). Причешем ляле - куколке волосы" (Показ);
- эмоциональность взрослого как условие понимания. Жест и мимика взрослого играет особую роль - язык эмоций, первый "язык" самого малыша в период довербального, то есть доречевого общения.

Сказанное позволяет заметить, что речевое общение с малышом 1 г. 3 мес. - 1 г. 6. мес. требует некоторой подготовленности взрослых. Родители должны научиться разговаривать с крохой так, чтобы он не только понимал их, но и получал удовольствие от их взаимодействия. И еще один важный вывод: чтобы взрослый вошел в контакт с крохой, он сам на время должен стать чуть-чуть ребенком! Почему малыши любят взрослых, сохраняющих черты детскости? Они отличаются доверчивостью, любознательностью, желанием откликаться и удивляться всему, что их окружает, умением видеть в обыденном необыкновенное; они верят в сказку, а следовательно, видят красоту мира и его неисчерпаемость. Такие люди дарят малышу самое главное - базальное, то есть, основополагающее доверие к окружающему. Ребенку с таким взрослым спокойно и уютно, ведь oн способен как-то по-особенному играть с крохой, заразительно смеяться, чуть-чуть пошалить, эмоционально поддержать его. Чему же учится малыш? Неужели только пониманию близких, а затем и других людей? Нет, он учится любить и по-доброму относиться к окружающему миру.

Не шалости, а знакомство с миром!

По-прежнему большое значение в этом возрасте имеют предметные игры, игры с дидактическими игрушками и пособиями. Уже хорошо заметно, что внимание ребенка стало более устойчивым, а действия с предметами имеют новый "рисунок", они приобрели выраженный поисковый характер. Малыш, играя, как бы "вычерпывает" все свойства игрушки, желая узнать не только "что это?" но и "что с этим можно делать?"

Ученые, назвав поисковые действия малышей ознакомительной игрой, экспериментально подтвердили, что дитя может довольно долго, не отвлекаясь, заниматься с предметом (игрушкой), если в процессе действий выявляет в ней что-то новое. Например, если каждый поворот игрушки дает ее "новое" видение (меняется цвет, появляется какое-то изображение или звук). Возникает цепь ориентировочных реакций, следующих одна за другой. Так в поведении ребенка появляется устойчивость игр с предметами, которая имеет большое значение в формировании умственных способностей ребенка. Конечно, это еще не волевое усилие малютки. Все строится на непроизвольном интересе, то есть на основе безусловной ориентировочной реакции, а попросту - на любопытстве. Вот почему дитя безудержно в своих действиях: лезет во все ящички, коробочки, сумки, все - "подай сюда!". Его невозможно уговорить "не баловаться", потому что такое поведение - веление его возраста, а генетическая программа этого периода детства - практическое накопление чувственного опыта, сенсорной информации об объективных свойствах материального мира. Малыш должен научиться жить в этом мире, прочувствовав на себе и закон гравитации (освоения сквозного и замкнутого пространства), и постоянства цветового восприятия независимо от времени суток, и диалектику смены явлений (утро-вечер, тепло-холодно, радость-печаль). Можно сказать, что маленький ребенок - прирожденный "исследователь", потому что он рожден человеком. Начало раннего детства - "звездный" час формирования его человеческих возможностей, фундамент высотного здания под названием "жизнь".

Именно поэтому к ребенку следует относиться с должным пониманием, его нельзя лишать радости познания окружающего мира, мудро руководя этим процессом.

Живое "зеркальце"

Возраст 1 г. 6 мес. - особый этап в жизни малыша. Ученые установили, что именно к этому времени у ребенка в 3,5 раза увеличивается устойчивость реагирования на предъявляемую игрушку по сравнению с малышом 1 г. - 1 г. З мес. "Скачок" в развитии действий с предметами связан с интенсивным развитием коры головного мозга, то есть отдела, отвечающего за формирование интеллекта.

Новым в поведении ребенка к 1 году 6 мес. можно считать появление функциональных действий с предметами. Малыш уже не манипулирует машинкой, а катает ее по полу, нагружает кубиками; куколку баюкает, кормит, прикладывая к ее личику тарелочку. Это еще не ролевая игра, а лишь отобразительные действия. Фрагменты из его собственной жизни: ребенок не берет на себя какую-либо роль, например, мамы, врача, шофера, а отображает виденное им действие, подражая взрослому.

Вот почему общение взрослого с малышом трудно переоценить по своей значимости. Карапузу необходимо показывать действия с предметами быта и игрушками, с ним необходимо заниматься и играть, чаще взаимодействовать, ставя в ситуацию партнерства. Для малютки не существует ничего интереснее, чем наблюдения за действиями и поступками "большого человека".

Было бы ошибкой считать, что ребенок калейдоскопично накапливает информацию, не наводя "порядок" в тех впечатлениях, которые он черпает в общении со взрослым. Даже в нежном возрасте малыш делает попытки активной ориентировки, социальной практики и замечает не только, как взрослые используют тот или иной предмет, но и какие испытывают при этом чувства - что вызывает у них особую радость, что огорчает, что вызывает прямой протест.

"Стихию" познания - под контроль

Родители обязательно должны обращать внимание на то, как сын или дочь вглядывается в их лица. Чем лучше взрослые научатся понимать своего малыша, тем лучше, по закону "обратной связи", он научится понимать их. А это особенно важно, потому что управляться с ним в этот ранний период детства очень трудно: дитя многое делает вопреки запретам. "Адский период родительской жизни!" - говорят многие. Как же выходить из ситуаций прямого неповиновения ребенка? Обратимся к небольшой зарисовке.

Мама говорит сыну или дочери: "Видишь, лужа? Не ходи! Ноги будут мокрыми!". Ребенок смотрит на маму и... направляется прямо в лужу! Естественно, взрослый воспринимает подобные "подвиги" малыша как исключительную вредность и хулиганство. А у этого поступка совсем иная природа. Неповиновение малыша здесь - сродни стихии. Поэтому первое, что необходимо сделать, - приготовиться к ее приходу, а значит, взять ситуацию под контроль; второе - не допустить негативных последствий, третъе - противостоять; в-четвертых, вопреки всему, повернуть в нужное русло. Это непросто, но возможно, если знать особенности психики ребенка. Поясним сказанное.

Кроха прекрасно слышит, что мама не разрешает, но сам себе сказать: "Нельзя!", чтобы удержаться в "рамках приличий", он еще не в состоянии. Ситуация искушает его своей непознанностъю, и малыш бьет ногами по воде, радуясь брызгам. В таких случаях лучше прогнозировать поведение маленького человека и избегать нежелательных, а тем более опасных ситуаций, в которых запретное слово мамы может не сработать, уступив любопытству. Ведь если ребенок окажется на краю платформы в метро, у обрыва, у открытого люка, все может закончиться трагедией. Если препятствия избежать не удалось, лучше взять малыша на руки и обойти опасное место. Нельзя? Тогда нужно постараться отвлечь внимание ребенка, обратив ситуацию в полезное русло. Так, с лужей можно просто поиграть: опустить в воду чурочки ("кораблики"), бросить туда камешки. Таким образом удастся взять ситуацию под контроль и отвлечь кроху от прямого контакта с объектом. Хорошо, если при этом взрослый пошутит, посмеется, сочинит какую-нибудь рифмовочку или песенку:

Мяч плывет по луже,
Грязный мяч не нужен,
Чистый мяч подсохнет,
Подпрыгнет высоко!
или
Лужа перед нами,
В лужу я не побегу,
Постою на берегу

Каким бы импульсивным ни был ребенок 1 г. З мес. - 1 г. 6 мес., он постепенно начинает усваивать правила поведения, если все члены семьи предъявляют крохе требования, не противоречащие друг другу. Ситуаций, когда, например, при бабушке можно все, а при папе - ничего, быть не должно! В целях сохранения здоровой нервной системы малютки желательно организовать его жизнь в этот период детства таким образом, чтобы дитя получало со стороны взрослых примерно 2/3 разрешений и только 1/3 запрещающих воздействий. Это всецело зависит от внутреннего распорядка и образа жизни семьи, поведения взрослых, их педагогической подготовленности.

Никаких физических наказаний! Никаких нотаций, упреков, окриков и стонов! Взрослый должен мудро выводить малыша из всех нежелательных ситуаций, использовать отвлекающие и "обходные маневры", постепенно формируя поведение ребенка, делая его управляемым "со слова". Это приходит не сразу. Но если родителям удается ладить с малышом в этот трудный, но очень интересный период его детства, то такой ребенок к полутора годам становится более организованным, уравновешенным. У него проходит тревожность, свойственная началу 2-го года - "драматическому" периоду первых радостей и огорчений в освоении окружающего пространства. Можно сказать даже больше: к 1 г. 6. мес. у ребенка возникает базальное доверие к окружающему миру - первооснова всех последующих достижений раннего возраста.

Мини-программа второго триместра. Задачи воспитания

Совершенствовать самостоятельную ходьбу. Создать благоприятную предметно-пространственную, развивающую двигательную среду.
Продолжать совершенствовать координацию движений ребенка в пространстве (устойчивость при смене положений тела: поворотах, наклонах, приседаниях и др.). Усложнять ситуации, побуждающие к самостоятельной ходьбе, смене направлений движения, исходя из бытовых или игровых задач.
Продолжать совершенствовать ориентировку в пространстве, используя прием показа с кратким пояснением. Побуждать к выполнению двигательного задания, состоящего из одного действия (например, "Подойди ко мне!" или "Принеси кубик со стола!")
Продолжать совершенствовать вестибулярный аппарат ребенка (чувство равновесия). Учить ходить по ограниченной поверхности в прямом направлении (по дорожке, "следочкам", доске, положенной на пол).
Продолжать развивать координацию руки и мелкую моторику пальцев. Проводить занятия со специальными пособиями, развивающими ручные умения ("шнуровка", "бусы", "цепи" предметов).
Уделить особое внимание развитию понимания речи. Расширить пассивный словарь обращенной к ребенку и понимаемой им речи взрослого. Обогащать пассивный словарь ребенка (называть предметы, окружающие малыша, и действия с ними).
Способствовать развитию активной речи ребенка. Продолжать вводить в лексикон ребенка облегченные слова - слова- "заместители", состоящие из двух одинаковых слогов и звукоподражания ("ко-ко-ко" - курочка).
Формировать потребность в речевом общении со взрослыми. Побуждать малыша к речевому общению. Создавать "ситуации диалога" со взрослым; речевого общения всеми доступными для ребенка средствами (мимика, показ, выразительная жестикуляция, вокализация, слова-"заместители").
Продолжать развивать наглядно-действенное мышление. В процессе игровых показов формировать в понимаемой речи первые обобщения предметов по существенным признакам.
Расширять сенсорный опыт ребенка в предметной деятельности (игре). Выполнять первые простейшие дидактические задания на выбор предметов по тождеству ("такой" и "не такой"), состоящие из одного действия: величина ("большой - маленький"), форма ("шарик-кубик"), цвет.
Продолжать совершенствовать слуховые ориентировочные реакции, способствовать развитию слуха. Вводить игровые упражнения на поиск предметов по звуку (музыкальные модули, игрушки, инструменты).
Расширять знакомство ребенка с окружающим миром. Обогащать сенсорный опыт ребенка при действиях с предметами, давая возможность практически познавать объективные физические закономерности окружающего мира: протяженность расстояний, полое и сквозное пространства, соотношение величин (вложить можно малый в большой, а не наоборот), зависимость действий от формы (из кубов - строить, шары - прокатывать).
Развивать подражание как один из способов познания окружающего мира. Способствовать формированию отобразительных игровых действий с куклой мишкой, зайкой ("Покорми лялю", "Положи лялю бай-бай-спать").
Использовать возрастной стимул "Я сам!" для формирования элементарной самостоятельности. Учить малыша пользоваться ложкой самостоятельно не только при приеме 2-го, но и 1-го блюда.
Создать в семье микроклимат доброжелательности и любви ко всем членам семьи. Оберегать нервную систему ребенка от стрессовых и негативных ситуаций.

Взято у mamselka
Большое спасибо за наводку </a></font></b></a>oxan_a

Египет, Часть 2

2008-03-17T19:11:07Z

Далъше, про то, чем можно заняться неподалёку от отеля:
1. Верховая езда. Это наверное было моим самым эмоциональным переживанием за все 2 недели.

Лежим на пляже. Смотрим, пришла лошадка. Хорошая такая, блестящая и ухоженная и дядька с ней местный в очках таких, что лица не видно. Пришли, постояли, поглазели и ушли. После обеда опять. И так несколько дней подряд. Уже понятно, что мне лошадку (а может дядьку?) стало жалко. Я вообще жалостливая, если бы лавочники за нами не гонялись и вслед не кричали, я бы там намного больше отоварилась, а так была одна мысль - как бы быстрее слинять. В Греции в прошлом году было наоборот - они там молчаливые и смотрят грустными глазами, поэтому мы покупали всякую хрень как сумасшедшие, просто чтоб людям настроение поднять. Ну так вот, говорю: Бэрхен, иди-ка ты покатайся! Он: хрен, я в дестве был в лошадиной школе (ну он как-то поэлегантнее выразился), а ты вот вообще лошади ещё никогда близко не видела, давай ты! Тут надо сказать, что все, кто со меня знает близко, знают, что к животным я никаких романтических чувств не испытываю, ваабще! но чёрт меня дёрнул и бэрхен подтолкнул. Пошёл знакомиться. Вернулся довольный, сказал, что чела зовут Мухаммед, он такой весь надёжный и положителъный, приведёт мне завтра спокойную лошадь, Карамеллу. Ну вобщем наступило завтра, приехал чел на Мадонне (так его лошадь звали), привёл Карамельку и поехали мы. Мне понравилось, хотя таксисты и просто зеваки на улице поржали хорошо. В первый день мы ездили к лагуне неподалёку, очень красивые виды и приятно скакать прямо вдоль берега - вода, солнце, горы и ветер! хотя скакать это конечно сильно сказано ;) но так, переваливались рысцой, всё равно меня впечатлило. Мухаммед оказался не Мухаммедом, а Музри, хотя может это и уменьшительно-ласкательный вариант, не знаю, так он мне представился. Рассказал мне по дороге, что он безграмотный, ни читать ни писать не умеет, и вообще ни одного дня в школу не ходил, т. к. в 5 лет поставил папашу перед фактом, что хочет заниматъся только лошадьми и в школе ноги его не будет. Папаша согласился и не прогадал - Музри живётся сейчас лучше всех его 7 братъев и сестёр, которые оплошали и в школу ходили. Английский выучил на слух, от туристов. Я его после этого рассказа зауважала ;) А на следующий день мы поехали в горы. Его английского всё-таки не хватило, чтобы нормально объяснитъ мне, чем мы там будем заниматъся. Приехали, оставили лошадей у хилого довольно деревца и пошли. если я скажу, что было не страшно, это будет неправдой ;)) страшно не гор, а того, что кроме нас там никого не было и не предвиделось, ну может иногда бедуины забредают, но днём там точно никого нет. И никто (Ули в смысле) точно не знал, куда мы поехали. и вот так мы с ним карабкались - я впереди, он за мной, типа мужественный - в случае чего поддержит, но спокойнее мне от этого не было. ЧТО меня заставило на всё это пойти - загадка! Умом понимала, что всё нормально, но подсцыкала слегка, это да. Но закончилось всё хорошо - залезли наверх, сели отдохнуть, он оказался заботушкой и достал два приготовленных заранее косяка. Это был бонус за то, что я friendly ;)) Я отказалась, т. к. Карамельку было жалко, ей и так со мной нелегко пришлось. Посидели, послушали тишину и поехали назад. Я ему потом ещё пару клиентов подкинула, так что расставались мы друзьями!
2. Лодка со стеклянным дном. Это для таких неводоплавающих как я, нам же тоже посмотреть хочется, как оно там под водой. И для детей очень интересно. Стоило 5 евро с человека, дети за людей не считаются. 1.15 примерно длилась экскурсия, желающие могли понырять и поплавать с масками. Дядька, который лодкой управлял, нырнул прямо под лодку, Эрик визжал от восторга - толстый и волосатый мужик под водой конечно намного более увлекательное зрелище, чем рыбки и кораллы.
3. Ещё недалеко от отеля находится Голубая Бездна. Мы об этом узнали только за пару дней до отъезда, жаль. Ездили туда знакомые москвичи, семья с маленькой девочкой, остались очень довольны - можно замечательно плавать, нырять, плавать с маской (то, что по-немецки Schnorcheln называется ). Всё можно взять на прокат прямо на месте. По их рассказам там масса кафе, где можно нормально отдохнуть с ребёнком, безумно красивый подводный мир и мало туристов. Завёз их туда местный таксист. Вёз их как-то из города в отель и понравился своей осторожной ездой (хотя для Египта это оксиморон), поэтому они решили поехать с ним. Вышло не дороже обычной экскурсии, но зато в удобное время и с приглашением в гости к таксисту на чай.
4. Если уже зашла речъ о приглашениях на чай. Это видимо какая-то особенная египетская фишка. Русские приглашают водки хряпнуть, а египтяне - чаю. Мы часто ездили в город, хотя для прогулки по улицам с магазинами надо иметь железные нервы. Я их не имею, поэтому часто останавливаласъ покурить на нервной почве, хоть нас и предупредии, что женщинам там на улице лучше не курить. но ужасно доставучие бывают, просто сил нет. А Улька это всё очень спокойно воспринимал, с юмором. Его так просто не прошибёшь, вобщем. Как-то, когда я была на очередной экскурсии, он поехал с детьми в город и завис в лавке со специями и маслами, слабость его. Просидел там около часа!! Пил с продавцами чай, беседовал хрен знает о чём, за детьми в это время присматривали какие-то мальчики из подсобки. Купил кое-чего и продавец пригласил "его с женой" на следующий вечер выпить с ним чаю и покурить шишу. К сожалению именно в этот вечер Марта дико обосралась... другого слова подобратъ не могу ;) на этот момент у нас уже закончились привезённые с собой немецкие памперсы и пришлось пользоватъся тем, что продаётся в Египте под паркой "Pampers", но на самом деле является клеёнчатыми трусами. Такая вот невезука. Как раз когда я слушала рассказ о предстоящей свадьбе "нашего друга" с Мартой на руках. Очень чинно и благородно, но я за 5 сек оказалась вся в говне, без преувеличения. Если бы вокруг были верблюды, даже они бы от меня отвернулись ;)) Марту отмыли и пустили резвиться без штанов, чему я очень позавидовала, но я не Марта, поэтому пришлось и дальше сидеть в говне и дослушивать рассказ ;)
Вот, это 4 возможности провести свободное время, не уезжая из Дахаба(хотя наверняка их больше) . Осталось написать 3ю часть, про дальние экскурсии.

Египет, часть 1

2008-03-14T14:44:47Z

Начну с начала, с отеля то есть. http://eg.otzyv.ru/hotel_descr.php?id=4479 - Вот тут есть стандартное описание, правда без отзывов. Отель нормальный, хороший даже. Стоит на берегу моря, от ресторана метров 30 до пляжа. Вполне приличные 4 звезды.

Очень-очень чисто, постоянно кто-то где-то шебуршит, чистит, моет, протирает. Семейные номера (2 смежные комнаты) расположены немного в стороне и балконы выходят на внешнюю сторону, т. е. горы и дорогу. Нас это не напрягало совсем, под окнами был газон и пальмы, нормально. Трудно писать про анимацию, к примеру, т. к. сравнивать нам не с чем, да это наверное последнее, на что мы обращаем внимание на отдыхе. Из анимации мы принимали участие только в детских дискотеках. Это обычно было с 20.00 до 20.30, под одинаковую музыку, но Эрику дико нравилось - он выучил движения и слова и ничего нового ему и не хотелось. Аниматоры египтяне и одна девушка из Украины, Алла. Это для нас был просто клад! очень хорошо ладила с детьми, развела эрика на разговоры на русском, очень много занималась с мартой, хотя в её обязанности это не входило, просто давала нам возможность спокойно покурить после ужина, к примеру и бегала вместе с Мартой по лестницам. Ничего сверхестественного в детской анимации не было, но я не знаю, что ещё надо, когда рядом песок и море ;) Эрик нашёл друзей оченъ быстро и они бесились, закапывались-откапывались, бегали в бар и пёрлись от своей самостоятельности, заказывая сок. Вообще детей было немного, особенно первую неделю, человек 12-15 и нам это очень нравилось. Публика интернациональная, примерно поровну немцев, русских и англичан, кроме них ещё австрийцы, швейцарцы, поляки, скандинавы и неопознанные объекты. Очень разные возрастные группы, от молодожёнов до старпёров. Но большинство приятные и вменяемые. Вопреки истерическим воплям на немецких туристических сайтах("считаем своим долгом предупредить, что в последнее время отель облюбовали русские")бухали в основном англичане, да ещё как!! Они видимо с большим трудом сдерживались во время завтрака, зато сразу после трусцой бежали к бару и старались уже не отлучаться до самого вечера ;) Это конечно не касается английских старичков и их старушек, выплывающих к ужину в кружевах и жемчугах. Много дайверов и сёрферов, прям непривычно - так много спортивных загорелых мужиков в одном месте.. Вообще как-то всё было хорошо и бесконфликтно, нам очень повезло на знакомства. Познакомились с необыкновенной приятными австрийцами - папа-мама и двое детей. Они из Вены, у папы где-то глубоко русские корни, чем он очень гордится, на этой почве мы и подружились. Классно было за ними наблюдать - второй раз в жизни, когда я видела такое отношение мужа к жене. не просто любит и уважает, а боготворит. реально - она слово скажет, голову повернёт, нос кремом намажет - а для него это каждый раз чудо, и так уже восемь лет! и не напоказ, а как-то мило и естественно, ну не может он по-другому. Очень хорошо было рядом с ними находится, Михаэль с Ули уходили по пояс в море (именно уходили, и довольно далеко, т. к. море мелкое) и вели там мужские разговоры, о чём - не знаю ;)) Иногда этот герой с русскими корнями даже брал 4(!) детей в бассейн - (своих и наших) и сидел на краю, почитываю книгу. Нам её потом кстати подарили и не зря - Арно Гайгер, австрийский писатель, замечательные рассказы, немецкоязычным рекомендую ;) Вобщем, очень мы горевали, когда наши друзья уехали. Но недолго, т. к. Ули сразу же познакомился ещё с одной семьёй - мама финнка, папа немец, живут в Швейцарии, двое детей, говорящих на швейцарском немецком - это нечто, прямо не верится, что дети так умеют!C ними ещё была сумасшедшая бабушка со слуховым аппаратом, который она всё время теряла, а потом убегала. Но финнов так просто не прошибёшь - они читали и бухали (вот они, общие интересы!), спокойствия не теряли, непрошибаемые как танки. но потом уехали и они. В тот день Эрик сказал "Все мои друзья разъехалисъ, осталась одна сестра Марта" ;) Но напоследок мы урвали ещё кусок приятного общения - довольно молодая и пока бездетная немецкая пара. Улыбчивые и остроумные, фанаты Марты, что было видно невооружённым глазом. Мы здоровались и обменялись парой фраз, а в последний вечер я сказала Бэрхену, что неплохо было бы с ними выпить. Он согласился, подошёл к ним и позвал с нами курить шишу на пляж. Вот так всё просто, я так не умею.!
Да, отвлеклась я чего-то. Про отель ещё - на пляже чуть левее находится русский клуб дайвинга, а правее - палатка, где вечером можно курить шишу и пить чай, стоит это чуть дороже, чем в городе, но зато "индивидуальный подход" и спокойно. Обслуживает в этом кафе карлик, он же торгует в маленькой сувенироной лавке на пляже. Цены выше городских, но он не лезет в душу, не хватает под локти и не уговаривает купить у него прямо всю лавку, а это в Египте дорогого стоит!
Вот, теперь про еду. Еда нас вполне устроила, не было ничего сверхестественного, но то, что было было свежим, вкусным и вобщем вполне привычным для наших желудков. Приготовлено всё с расчётом на детей, поэтому все специи и острые соусы стоят отдельно, для тех кто любит погорячее. Эрик мог естъ аболютно всё, Марта очень многое. С едой вообще проблем не было. У Марты понос был 1 единственный раз(это знаменательное событие будет описано ниже) , у нас и Эрика вообще никаких проблем не было. Вообще, единственно ограничение - пили воду только из бутылок, её же использовали для читски зубов, ну и под душем желательно рот держать закрытым ;)
Рядом с отелем находится аптека, при необходимости можно вызвать врача. Мы этой услугой ясен пень не воспользовались, но австрийцы были довольны дядечкой.
Вобщем, чтобы закончить про отель - это не клуб, избавиться от детей на целый день там не получится и анимация жизнь особо не разнообразит. Но тем, кто таких целей не преследует, могу порекомендоватъ с чистой совестью.

hibsi @ 2008-03-12T14:58:00

2008-03-12T14:02:19Z

Привет! Семья вернулась ужасно довольная! Отдохнули замечательно, море впечатлений, чего мы совсем не ожидали от отдыха "всё включено" в Египте. Дети, а также их родители приехали загорелые, здоровые и дико счастливые ;)) обязательно всё опишу в подробностях, а пока фотографии и немного комментариев. пошла загружать 3ю стиралку...
http://www.flickr.com/photos/natascha_stolina/
А, интересное начинается с 3 страницы, до этого отель и пляж.

hibsi @ 2008-02-25T18:41:00

2008-02-25T17:32:11Z

Вобщем, мы летим! Вместо Хургады летим в Шарм, а оттуда ещё 90 км в Дахаб. Агенство бесплатно (!) оформило это дело как перебронирование, так что нам не пришлось ничего доплачивать, отель равноценный и той же сети, 14 дней. Правда, билеты были только из Дюссельдорфа, поэтому едем ночным поездом туда, самолёт в 6 утра. Гемор, конечно, но я готова была на всё, лишь бы не видеть две недели выражение лица, которое было рядом со мной сегодня утром ;)) А ещё, самое интересное - консульство в Гамбурге оформило мне сегодня визу в течении 3,5 часов. и ещё и хорошего отдыха пожелали. Так что семья из 4 человек говорит до свидания!

hibsi @ 2008-02-24T14:43:00

2008-02-24T13:34:23Z

Семья из 4 человек собирается в отпуск. Время отпуска определено работой мужа, конец февраля - начало марта, не фонтан конечно,а тепла что ни говори хочется. но с другой стороны не хочется лететь через пол земного шара в поисках этого самого тепла. В результате семья выбирает Египет. Выбирает с немецкой дотошностью, благо кроме мамы вся семья немецкая. Выбирают-читают-советуются-смотрят карту-курят вечерами на кухне и планируют каждый день из предполагаемых 14-смотрят фотографии в инете-выбирают-читают и так далее. Выбрали. Идут в агенство и в процессе решают не экономить - Египет это не Карибы, ну неужели мы не можем себе позволить именно то, что хочется? а хочется апартмент, да с кухней, да с отдельной спальней, дверью отделённой, а не занавеской, чтобы по ночам и жена с мужем, и мальчик с девочкой спокойно спали, а утром не бухтели. Конечно, они могут. И позволяют. Всё оплачено и забронировано. Ждём! а ждать ещё 4 месяца. Мальчика срочно отправляют на занятия плаванием - пусть ребёночек потренируется, тем более такой стимул - Египет! Сыночек, будешъ плаватъ в бассейне, их там много, и очки для ныряния мама с папой мальчику конечно уже купили. Мама носится по магазинам, заваленным зимними шмотками в тщетных поисках нарядов для детей - ведь мы едем в лето!! а из прошлогоднего почти всё мало! Наконец, после задействия всех знакомых и малознакомых родителей, гардероб собран! Ура! Папа в это время работает. Работает очень много, намного больше, чем обычно. Не для того, чтоб поездку отработать, а просто потому что она всё время валится на голову - работаработаработа!.Но папа не унывает, ведь скоро отпуск и мы отдохнём! покупает книги, которые собрается прочесть на пляже, пока сын будет закапывать его в песок. готовится вобщем.
Наконец, наступает 23 февраля! Да,в этой почти немецкой семье даты поездки так удачно подогнаны под любимые советские праздники - 23 февраля и 8 марта. чемоданы уложены, дети вымыты, носы вытерты,а цветы политы. ключ у соседа, газетный абонемент изменён на 2 недели - 2 недели прессу семьи из 4 человек будут читать заключённые какой-нибудь немецкой тюрьмы, не пропадать же добру. Радостная и перевозбуждённая, семья наконец-то приезжает в аэропорт. надо же, и никакой очереди. Скорее на чек-ин. Рыжий немец не торопится, внимательно разглядывает три красных паспорта. добирается до синего. крутит. вертит. потом спрашивает "это где?". Ну и тупица, думает жена, а вслух обьясняет "где". Между Польшей и Россией, если вам эти страны о чём-то говорят (ха-ха). но рыжему не смешно, берёт телефон, дозванивается, начинает горячо шептатъ в трубку, что у него вот тут возникла "айн проблем". жена спокойна как танк, потому что точно знает, что и с паспортом, и с разрешением на пребывание всё в порядке. муж гоняется по полупустому залу за детьми и делает брови домиком "ну надо же, какой идиот попался". но рыжий уже опять бодр и деловит, он уже точно выяснил и абсолютно уверен - Дорогая Фрау, вы не можете лететь!
?????
Всё очень просто, граждане ВАШЕЙ страны (сейчас он кончит) обязаны получатъ визу заранее! Вы не можете вьехать в Египет через Хургаду!!! (судя по лицу, вероятно уже кончил).
а...а..а почему мне об этом никто не сказал в агенстве?
этого я не знаю. Если Вы желаете, я с удоволъствием распечатаю Вам текст, на который я ссылаюсь. Для далънейших разбирательств. Хотя...ваш муж и дети конечно же могут лететь этим рейсом.
Муж благородно отказывается, вероятно представляя себе ни болъше ни меньше как героем фильма о Германии 30х годов. Без моей жены - НИКУДА! ну-ну.
Радостная и перевозбуждённая почти немецкая семья из 4 человек вянет с невиданной скоростью и на глазах превращается в кучку беженцев, с баулами и котомками вместо чемоданов и рюкзаков, молчаливых и не очень понимающих, что с ними происходит, а у детей опять текут и размазываются сопли, на которые в этот момент никто не обращает внимания.
Ошибка? Вина агенства? Произвол чиновника? Нет, нет и нет. На сайте египетского посольства быстро находится недлинный список стран, чьи граждане должны позаботиться о визе заранее. среди них и маленькая дикая Родина жены, практически единственная из стран, расположенных на европейской територрии. Не ошибка. И не вина агенства, т. к. граждане "третьих стран" обязаны сами урегулироватъ формальности со своими документами. Так что сидит теперь семья из 4 человек дома, разобрав наспех чемоданы и распихав всё по углам, чтоб глаза не мозолило. без денег, запланированных на отпуск. зато с кучей новой информации к размышлению о своём здравомыслии и прозорливости.

hibsi @ 2008-01-19T20:02:00

2008-01-19T19:08:16Z

А нам сегодня подарили чУдный сборник стихов Ренаты Мухи "Немного про осьминога". я повеселилась очень, пока читала, эрик ни хрена не понял, ну я этого и ожидала, там всё-таки язык ему пока недоступный. И для Марты ещё пару маленьких картонных книжек Валентина Берестова, правда, с довольно жуткими иллюстрациями, но это отличительная особенность всех этих картонок, по-моему.

А с Мартой начали читать Благинину, моя старая-престарая книжка, 1983 год издания. Там стихотворение про Алёнушку, я его до сих пор наизусть помню, ей тож очень нравится, а девочка на картинке на Мартышку похожа, такая же круглолицая и щекастая. Помню, меня когда в детстве купали и вынимали из ванной всегда говорили "с гуся вода, а с Бобочки (с меня то есть ;)) худоба", это вот из этого стихотворения, тока там Алёнушка. Жопуле нравится, хотя что ей не нравитйся? ;)
Эрик сегодня Марту усаживал в ящик для белья на колёсиках "Марррта, Марррта, садись, вот так, один ножка суда, дррругой туда. Молодец! А теперрр начинается урррок".
А, ещё про книги - как-то мимо меня прошёл сказочник немецкий Пройслер, услышала случайно о нём в "Азбуке" в прошлую субботу, там одна мама его дочке на русском читает. полезла на амазон, оказалось что это такой нехилый немецкий классик детской литературы. Заказала сразу же "Räuber Hotzenplotz" (разбойник Хотценплотц), пошёл просто на "ура". это у нас первая длинная книга с главами (айболит русский не считается, мы там дальше 6 главы не продвинулись), которую эрик с удовольствием слушает и просит сам, чтоб я ему почитала. купили уже фильм по этой истории, но мы ж Песталоцци ;)) сначала книгу до конца, а потом филъм будет..поэтому он и слушает до сих пор, наверное ;)

hibsi @ 2008-01-12T15:40:00

2008-01-12T14:36:09Z

Всем родителям посвящается! ;)

PARENT - Job Description

POSITION :
Mom, Mommy, Mama, Ma
Dad, Daddy, Dada, Pa, Pop

JOB DESCRIPTION :

Long term, team players needed, for challenging,
permanent work in an
often chaotic environment.
Candidates must possess excellent communication
and organizational skills and be willing to work
variable hours, which will include evenings and weekends
and frequent 24 hour shifts on call.
Some overnight travel required, including trips to
primitive camping sites on rainy weekends and endless sports
tournaments in far away cities!
Travel expenses not reimbursed.
Extensive courier duties also required.

RESPONSIBILITIES :

The rest of your life.
Must be willing to be hated, at least temporarily,
until someone needs $5.
Must be willing to bite tongue repeatedly.
Also, must possess the physical stamina of a
pack mule
and be able to go from zero to 60 mph in three seconds flat
in case, this time, the screams from
the backyard are not someone just crying wolf.
Must be willing to face stimulating technical challenges,
such as small gadget repair, mysteriously sluggish toilets
and stuck zippers.
Must screen phone calls, maintain calendars and
coordinate production of multiple homework projects.
Must have ability to plan and organize social gatherings
for clients of all ages and mental outlooks.
Must be willing to be indispensable one minute,
an embarrassment the next.
Must handle assembly and product safety testing of a
half million cheap, plastic toys, and battery operated devices.
Must always hope for the best but be prepared for the worst.
Must assume final, complete accountability for
the quality of the end product.
Responsibilities also include floor maintenance and
janitorial work throughout the facility.

POSSIBILITY FOR ADVANCEMENT & PROMOTION :

None.
Your job is to remain in the same position for years, without
complaining, constantly retraining and updating your skills,
so that those in your charge can ultimately surpass you

PREVIOUS EXPERIENCE :

None required unfortunately.
On-the-job training offered on a continually exhausting basis.

WAGES AND COMPENSATION :

Get this! You pay them!
Offering frequent raises and bonuses.
A balloon payment is due when they turn 18 because
of the assumption that college will help them
become financially independent.
When you die, you give them whatever is left.
The oddest thing about this reverse-salary scheme is that
you actually enjoy it and wish you could only do more.

BENEFITS :

While no health or dental insurance, no pension,
no tuition reimbursement, no paid holidays and
no stock options are offered;
this job supplies limitless opportunities for personal growth,
unconditional love,
and free hugs and kisses for life if you play your cards right.
Forward this on to all the PARENTS you know, in appreciation for
everything they do on a daily basis,
letting them know they are appreciated
for the fabulous job they do...
or forward with love
to anyone thinking of applying for the job.

** AND A FOOTNOTE 'THERE IS NO RETIREMENT -- EVER!!! **

hibsi @ 2008-01-11T14:36:00

2008-01-11T13:43:18Z

вот так проводит ночи сын старого пацифиста ;))

Ещё вспомнила про Марточку - очень уважает Хармса, особенно про бульдога и таксика и весёлого старичка. чтение этих 2 произведений мои актёрксие способности исчерпало, но ей всё равно нравится. а ещё она говорит! мама, папа, да, найн, дети, Дарья, кукаука (куколка)!

hibsi @ 2008-01-03T14:38:00

2008-01-03T13:30:26Z

Читаю воспоминания о Раневской вперемешку с кусками её дневников. Наткнулась на замечательную цитату: "У души жопы нет, она высраться не может" ;) Это вроде как говорил Шаляпин Горькому перед выходом на сцену, желая передать переполнявшие его чувства ;))

hibsi @ 2008-01-02T16:35:00

2008-01-02T15:42:51Z

это во время нашего новогоднего марш-броска ;)

и это, тут самое главное - новое пальто! мне прям неудобно было идти рядом с таким элегантным Бэрхеном ;)

А из нашего окна...вот что видно!

hibsi @ 2007-12-13T20:54:00

2007-12-13T19:48:16Z

С лицом измученным и серым,
на белой смятой простыне,
как жертва бешеной холеры,
лежишь коленками к стене.
Протяжно стонешь, как при родах,
трясётся градусник в руках.
Вся скорбь еврейского народа
застыла в суженных зрачках.
По волевому подбородку
струится пенная слюна.
Ты шепчешь жалобно и робко:
"Как ты с детьми теперь одна??.."
В квартире стихли разговоры,
ночник горит едва-едва.
Темно...опущены все шторы..
У мужа тридцать семь и два......

hibsi @ 2007-11-26T19:22:00

2007-11-26T18:17:21Z

Ну оочень раннее развитие -в 7 утра!

hibsi @ 2007-11-23T13:47:00

2007-11-23T12:49:05Z

-Мама, я уже почистил рот!
- Я хочу эту наклейку в мою...в мою цимку! (комнатка + Zimmer) ;)
Эричка цветёт и пахнет, а Марта постоянно долбается головой, я сегодня ревела вместе с ней. В понедельник упала, поскользнувшись в ванной и разбила десну (или губу -не даёт посмотрeть) o край душевой кабинки. Кровищи было...залила свою и мою майку, я чуть в обморок не упала от всего этого, но быстро к счастью прекратилось. во вторник ушла в бассейне с головой под воду, выловила её уже сильно внизу. вчера были у подруги, вылетела из детского стула головой вниз, причём за секунду, я сидела рядом, но не успела её схватить. сегодня упала со своего столика с кубиками Зайцева и опять разбила губку ;( не могу, блин реально сердце болит, первый раз в жизни. уже серьёзно думаю, не надеть ли на неё велосипедный шлем, пусть так и ходит...

hibsi @ 2007-08-30T17:55:00

2007-08-30T15:52:51Z

http://www.flickr.com/photos/natascha_stolina/sets/72157601769906607/

hibsi @ 2007-08-11T18:16:00

2007-08-11T16:15:24Z

http://jkin.livejournal.com/677.html

hibsi @ 2007-08-10T22:02:00

2007-08-10T20:01:58Z

отличная

http://www.fisher-price.com/fp.aspx?st=2322&e=landing&ccat=play_and_learn&ctypecode=np

на английском - игры и занятия для детей от рождения до 6 лет.